育心老师 21:06:56 我觉得，培养孩子，使其表现优异，并不难，
育心老师 21:07:11 只要父母亲下功夫，一般都会有优异的表现，
育心老师 21:07:25 但是，人人都有一套自己的方法，
婧·Vanness 21:07:18 恩，我觉得父母对孩子的影响是最大的
育心老师 21:07:51 关键是这套方法，是不是简单，能不能让别人效仿，有没有推广价值，
育心老师 21:08:04 简单地说，能不能“克隆”，
育心老师 21:08:14 否则这套方法，就没有特别的意义，充其量也只能是适合他自己的方法，
婧·Vanness 21:08:11 恩，对，我赞成
育心老师 21:14:37 我的教材你看到没有，
婧·Vanness 21:15:32 没有，等下网页可以的话，我看看
育心老师 21:16:57 我们的教材，简单朴素，
婧·Vanness 21:16:55 我没有看哦
育心老师 21:17:15 我们的方法，也是非常简单，绝对可以克隆，
育心老师 21:17:35 不过，许多家长看到我们的教材，就说，可惜没有图画，
育心老师 21:18:02 家长没有智慧，
婧·Vanness 21:17:47 嘿嘿，你应该叫美编好好设计下
育心老师 21:18:18 读经就是读经，不是学画画，
育心老师 21:18:30 学画画有另外的方法，
婧·Vanness 21:18:34 嘿嘿
育心老师 21:18:58 我们读经，只是一天十几分钟，而且同一段读几周，要图画有什么用呢？
婧·Vanness 21:19:28 不过要是你的教材针对孩子的话，图画就有作用哦
育心老师 21:19:58 画几幅画，成本增加，教材加价，家长又要支出更多的费用了，
育心老师 21:20:14 里边有很深的道理，你也未必理解的，
育心老师 21:20:27 正确的学习习惯，就是简单的，朴素的，
育心老师 21:20:39 最简单的，才是最好的，这是大家都知道的道理，
育心老师 21:21:17 许多录音里，每段之间，有一小段音乐，你知道吧，
育心老师 21:21:33 这段音乐，听一、二遍没有什么问题，
育心老师 21:21:52 但是天天都听到，这段音乐，就会成为非常讨厌的东西，
婧·Vanness 21:21:37 不知道列
育心老师 21:22:28 在跟读的时候，没读多久，总是来一段，叮叮咚咚，
育心老师 21:23:03 所以，我的孩子，跟读其他的录音，一定要去掉这段音乐，
育心老师 21:23:38 图画也是这样，开始时有点作用，吸引眼球，
育心老师 21:24:08 但是天天看到，对学习就没有任何作用，反而是副作用大于正面作用，
育心老师 21:24:29 让孩子长期习惯这种图画的教材，本身就是不正确的习惯，
婧·Vanness 21:24:28 恩，原来这样啊
育心老师 21:25:11 这个，只有通过实践和思考，才会体会到，仅凭想象，是难以发现的，
婧·Vanness 21:25:20 恩，看来以后我教育自己的孩子也应该有套正确的方法
育心老师 21:25:42 许多所谓的专家就爱凭想象，非常的可悲，中国的教育，就是被这些人弄歪了。
育心老师 21:25:59 正确的，简单的方法，教育效果就好，
婧·Vanness 21:25:49 恩，我对中国的教育，也有很多看法
育心老师 21:26:09 不正确的，复杂的方法，
育心老师 21:26:28 教育效果不但不好，家长还莫名其妙，我明明努力了，怎么不行呢？
婧·Vanness 21:26:35 是啊，许多孩子就是被这样的思想给害的
育心老师 21:27:14 你让孩子读经，弄一本花花绿绿的教材，你说效果能好吗，
婧·Vanness 21:29:03 恩，那样比较转移孩子的注意力
育心老师 21:30:00 三字经，很简单，
育心老师 21:30:06 但是有大智慧，
育心老师 21:30:23 教之道，贵以专，
育心老师 21:30:38 不仅方法如此，教材也如此，看懂三字经，就知道怎么教育了。
婧·Vanness 21:41:16 和你聊天是一种学习
婧·Vanness 21:41:46 好的教育者就是这样的
育心老师 21:42:19 如果一些家长能听进我的话，教育其实真的是非常简单的，
婧·Vanness 21:42:30 也许别人还不能悟出其中的道理吧
育心老师 21:43:11 是中毒太深，呵呵，
婧·Vanness 21:43:06 哈哈哈哈哈
育心老师 21:43:46什么兴趣呀，快乐呀，图文并茂呀，动画呀，被一些所谓的专家弄晕了，
育心老师 21:43:57 当然也不知道我是不是跟他们一样，
婧·Vanness 21:45:04 许多家长都是这样的盲目崇拜啊
育心老师 21:44:15 所以我常说，家长需要智慧，起码要能分辨，什么是真正的，好的方法，什么是真正的，好的教材。
